Этика психолога. Урок 4
Принципы и положения в работе психолога,
прописанные в кодексах
Условно можно выделить два основных уровня этических принципов в психологии (по Вачкову И.В, Гриншпун И.Б., Пряжникову Н.С.):
Очевидные (самоочевидные), и даже в чем–то «банальные» принципы, типа «не кричи на клиента», «не бей клиента», «не плюй в клиента», «не наноси ему увечий» и т.п. Такого рода правила являются само собой разумеющимися, но, к сожалению, иногда и они нарушаются. Например, психолог–консультант неоправданно оскорбляет клиента, доводя его до истерики, или использует в некоторых случаях совершенно неадекватные методы.
Традиционно выделяемые этические принципы, которые прописываются в большинстве Кодексов. Первый этический кодекс психологов разработан авторитетной организацией — Американской психологической ассоциацией, его первая редакция появилась в 1953 году. Этому предшествовала пятилетняя работа комиссии по этическим нормам, на которой разбиралось множество эпизодов поведения психологов с точки зрения этики. В России пока не принят закон о психологической помощи, нет общего для всех психологов этического кодекса и крупных престижных психологических ассоциаций, которые были бы на слуху.
Но в современной России существует ряд документов, относящихся к профессиональным группам психологов в зависимости от ведомственной принадлежности:
– Этический кодекс психологов ассоциации психотерапии и тренинга,
– Этический кодекс психологов образования (педагогов психологов),
– Этический кодекс Российского психологического общества (РПО),
– Кодекс военных психологов,
– Профессиональная психотерапевтическая лига (ППЛ), – Общество практикующих психологов «Гештальт Подход (ОПП ГП),
– Ассоциация Гештальта и Психодрамы (АГиП),
– Европейская ассоциация краткосрочной терапии (EBTA), – Гильдия психотерапии и тренинга (ГПТ),
– Российское общество аналитической психологии(РОАП), – Европейская ассоциация транзактного анализа (EATA), – Восточно-европейская ассоциация экзистенциальной терапии, – Европейская конфедерация психоаналитической психотерапии (ЕКПП),
– Общество группового анализа (ОГРА),
– Общество семейных консультантов и психотерапевтов (ОСКП),
– Ассоциация танцевально-двигательной терапии,
– Международная ассоциация юнгианской песочной терапии, – Ассоциация детских нейропсихологов,
– Ассоциация супервизоров и консультантов,
– Российское общество человеко-центрированного подхода. На основании анализа и обобщения разных этических систем российская инициативная группа по этике — «Коллегия по этике в психологии и психотерапии» — выделила наиболее часто упоминающиеся этические принципы.
Основные положения, прописанные в кодексах
Всего при составлении обзора коллегией было изучено 15 этических кодексов различных психологических сообществ по различным направлениям психотерапии: гештальт, психоанализ, транзактный анализ, семейная, экзистенциональная, краткосрочная, песочная, танцевально-двигательная, телесно-ориентированная и пр. В данном обзоре хотелось бы выделить основные схожие положения, которые прописаны практически во всех озвученных кодексах, в целях нахождения общих точек соприкосновения между различными подходами.
1. Уважение достоинства и прав личности
В каждом кодексе существует формулировка (практически дословно повторяемая): «Психолог с равным уважением относится к людям вне зависимости от их возраста, пола, сексуальной ориентации, национальности, принадлежности к определенной культуре, этносу и расе, вероисповедания, языка, социально-экономического статуса, физических возможностей и других оснований. Любая дискриминация по вышеуказанным признакам недопустима».
2. Конфиденциальность
Информация, полученная в ходе профессиональной деятельности психолога, не подлежит разглашению. Только в случае согласия на это клиента (многие кодексы прописывают обязательное получение письменного согласия клиента), при условии изменения личных данных клиента (до невозможности идентифицировать личность клиента по данной информации), или же в случаях, когда разглашение подобной информации прямо предусмотрено законом или же в случаях, когда неразглашение такой информации приведет к прямой угрозе жизни и здоровью клиента, третьих лиц или самого психолога (последнее условие прописывается не во всех кодексах).
3. Компетентность
Предоставляя услуги, психологи должны поддерживать высочайшие стандарты своей профессии. Психологи признают границы своей компетентности и ограничения своих техник. Они должны предоставлять лишь те услуги и использовать только те техники, для применения которых они получили достаточную квалификацию благодаря обучению и опыту. В тех областях, где признанные стандарты пока не существуют, должны предприниматься все возможные предосторожности, необходимые для того, чтобы защитить благополучие клиентов. Психологи должны постоянно быть в курсе современной научной и профессиональной информации, связанной с услугами, которые они предоставляют. Если, будучи включенными в работу, они осознают свои личностные проблемы, они должны обратиться за компетентной профессиональной помощью, чтобы определить, должны ли
они временно приостановить, прекратить или ограничить рамки своей профессиональной деятельности. Иными словами, это фундаментальный принцип «Не навреди!».
4. Ответственность
Психолог, принимая решения, учитывает личностный, социальный и организационный контекст своей работы. Он принимает ответственность за последствия своих действий и прилагает все усилия, чтобы убедиться, что его услуги используются правильно.
Психолог, который занимается исследовательской работой, несёт ответственность за выбранную им методологию и достоверность получаемых результатов. Недопустимо любым образом искажать или односторонне преподносить данные, полученные в научной или исследовательской работе (кроме как с целью сохранения конфиденциальности).
5. Подчинение нормам закона
Психологи признают, что необходимо подчиняться и следовать юридическим нормам и законам общества, в котором они работают. Но также признают, что универсальная этика стоит выше,
чем правовые уложения, и готовы использовать этические ценности как основу для принятия решений, в случае если законодательные нормы ставят под угрозу жизнь или причиняют страдания клиентам или другим людям.
И только один из всех кодексов прописывает безусловную подчиненность психологов в своей деятельности законам страны, где он эту деятельность осуществляет.
6. Реклама
Психологи не предоставляют материальных компенсаций и не одаривают ценными подарками представителей прессы, радио, телевидения или любых СМИ в связи с предстоящим или уже состоявшимся появлением данного профессионала в новостях.
Платная реклама должна быть определена как таковая, за исключением тех случаев, когда из контекста ясно, что реклама платная. Если реклама передается посредством радио или телевидения, психолог должен одобрить ее перед трансляцией.
Разные кодексы также прописывают определенные характеристики информации, которую психолог может предоставлять в рекламных объявлениях.
7. Уважительное отношение к коллегам
Психологи уважают других представителей своей специальности и связанных с ней профессий.
Если психолог узнает об этическом нарушении, совершаемом другим психологом, он пытается – насколько это приемлемо – разрешить этот вопрос неформальным путем, привлекая внимание данного коллеги к этому факту. Если нарушение было незначительным и было вызвано недостатком внимания к этическим вопросам, недостатком знаний или опыта, обычно приемлемо именно такое неформальное решение. Такие неформальные попытки коррекции совершаются с соблюдением конфиденциальности. Если же нарушение представляется
не поддающимся таким неформальным решениям или является более серьезным, психолог информирует о нем соответствующий институт, ассоциацию или комитет по профессиональной этике и поведению.
8. Запрет на эксплуатацию клиентов
Психолог не должен эксплуатировать своих клиентов ни эмоционально, ни финансово, ни сексуально, ни каким-либо иным образом, и должен соблюдать подобающую профессиональную сдержанность в отношении клиентов.
9. Благополучие клиента
Психологи уважают целостность и защищают благополучие людей и групп, с которыми они работают. При возникновении конфликта интересов между клиентом и организацией, в которой работает психолог, психотерапевт проясняет природу и направленность своей ответственности и лояльности и информирует о своих решениях все заинтересованные стороны.
Психолог должен воздерживаться от практики, если его/ее физическое или психологическое состояние серьезно нарушено, например, в результате приема алкоголя, наркотиков, болезни или личного стресса. В такой ситуации необходимо перенаправить своих клиентов коллегам и обратиться за соответствующей медицинской и/или психотерапевтической помощью.
Это основные моменты, которые присутствуют в каждом кодексе3. Итак, Этический кодекс – это свод правил, регламентирующих деятельность профессионалов в определенной области. В профессиональной деятельности психолога этика регулирует отношения не только с клиентом или испытуемым, но и внутри профессионального сообщества.
Функции, выполняемые Этическим кодексом
Этический кодекс может выполнять три основные функции: репутационную, управленческую и функцию развития организационной культуры.
Репутационная функция кодекса заключается в формировании доверия к психологу со стороны потребителя психологических услуг. Наличие норм и правил, их артикуляция для клиента являются гарантией безопасности и надежности отношений.
Управленческая функция кодекса состоит в регламентации поведения в сложных этических ситуациях. Это важная составляющая повышения эффективности деятельности психолога.
Кроме того, свод этических правил является составляющей частью организационной культуры и значимым фактором ее формирования. Он транслирует ценности психологического сообщества, ориентирует психологов на социально значимые цели, формирует профессиональную идентичность.
Список использованной литературы:
Кораблина, Е.П. Профессиональная этика и служебный этикет: учебно-методический комплекс / Е.П. Кораблина, С.Б. Пашкин. – Санкт Петербург: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена (РГПУ), 2019. – 212 с.
Сериков, Г.В. Этические проблемы в деятельности психолога: учебное пособие / Г.В. Сериков, Т.А. Шкурко. – Ростов-на-Дону; Таганрог: Южный федеральный университет, 2018. – 139 с.
Юсупова, И.Н. Профессиональная этика психологов: Учебное пособие / И.Н. Юсупова. – М.: РУТ (МИИТ), 2019. – 67 с.